Koje su igračke prikladne za moje dvogodišnje dijete? Koja je prava igračka za djecu 1, 2 i 3 godine? To pitaju majke ili očevi od prodavača u trgovini igračkama, a oni obično kupuju nešto što im se čini osobito simpatično ili vrijedno, nešto što je oglašeno, ali rijetki kupci biraju igračke na temelju toga je li to razvojna faza djeteta najbolje odgovara.
Pronađite pravu igračku
Dok se, naravno, to uzima pri kupnji dječje knjige za koju prodavačica pita: "Što je dijete već pročitalo?" Ili "Što su voljeli čitati?", Rijetko tko čuje kako ljudi pitaju u trgovini igračkama: "Što može jer je dijete već? "ili" koju igračku već poznaje? ". A ipak je kupnja igračaka jednako odgovorna kao i odabir prave knjige za školsko dijete, jer igračka djetetu prenosi jednako važno znanje i znanje kao i knjiga kasnije školskom djetetu.
Još uvijek postoje odrasli ljudi koji ignoriraju igrače i igračke kao nešto potpuno beznačajno i zanemaruju ih: "To je samo igra." Ali ova je igra jedini i izvanredno funkcionalan način na koji mala djeca mogu koristiti svoje okruženje upoznaje, bavi se njime, uči razlikovati boje, oblike, stvari, zvukove, tonove, detalje i mirise te uči aktivnosti i vještine u rukovanju širokim brojem materijala.
Ukratko, igra je nezamjenjiva, prijeko potrebna faza za učenje školskog uzrasta te za rad i vještine odraslih.
Razvoj djeteta u prvim godinama života prekrasan je, raznolik i brz. Različite faze ovog razvoja prvenstveno su određene razvojem djetetovog mozga, koji je podvrgnut strogim zakonima. Tempo, smjer i način razvoja ovise o utjecajima djetetove okoline, tj. prvenstveno iz odgojnih utjecaja odraslih.
Hoće li osoba imati fiksne navike kasnije u životu, je uredna, sistematična, ima li dobar osjećaj za vrijeme i osjećaj orijentacije, često ovisi o tome je li ga majka ili otac učio fiksnim navikama od dojenja i pridržavao se vremena obroka upravo s ljubavnom dosljednošću. odlazak u krevet itd. Ali to se ne događa samo u osnovnim navikama, na bolje ili na loše, koje se rano rađaju pod utjecajem odraslih, već je to i s osnovnim osjećajima.
Igre i igračke oblikuju dijete
Hoće li osoba u kasnijem životu biti otvorena, privržena, voljena, povjerljiva, ljubazna, s dobrim međuljudskim odnosima, integrirati se u ljudsku zajednicu u velikoj mjeri ovisi o načinu na koji se ponaša u obitelji, posebice putem odraslih s najviše povjerenja, odgojena je. Zanemarena djeca, kojima je uskraćena nježnost i ljubav, često odrastaju u ljude koji ne mogu pronaći ljudsku vezu s drugima, hladnog srca i slabe volje.
S druge strane, neke majke i očevi ne znaju kakvu štetu mogu učiniti odričući se i obožavajući svoju bebu. Nekoliko godina kasnije ona je zadivljena raspoloženošću svoje drage, njegovim egoizmom, vječnom egocentričnošću, nesposobnošću da se uklopi u zajednicu u kojoj više nije fokus oko kojeg se sve vrti.
Kroz svoju ljubomornu ljubav, popustljivost i slabost, svom je djetetu otežalo ili čak nemoguće razviti dobre međuljudske odnose i ispravno socijalno ponašanje s drugom djecom i odraslima izvan obiteljskog kruga.
Igre i igračke - važne za razvoj
Temeljni procesi u djetetovom ponašanju odvijaju se u prvih nekoliko godina života, a važno je da ih pravilno educirate za to vrijeme. Ali pravilno obrazovanje znači znati kako se djetetov razvoj treba odvijati i kojim sredstvima ga treba evocirati ili usmjeriti i voditi u pravom smjeru.
Tijekom tog vremena igra je glavni faktor mentalnog razvoja, kao i za razvoj fizičke spretnosti i vještina. Temelji djetetove igre su joj orijentacijske i imitacijske aktivnosti. Već u 2. mjesecu života, bebe popravljaju šareni, sjajni ili šumski predmet koji se kreće blizu njihovih očiju i pokušavaju ga pratiti svojim očima.
Mala glava djeteta od 3 do 4 mjeseca okreće se svakom zvuku, svakom pokretu, svakom novom predmetu. Jednom kada dijete nauči shvatiti, orijentacija, znatiželja i žeđ za znanjem nemaju granice.
Sve što se može postići shvati se, dodirne, pregleda, uzme iz jedne ruke u drugu, stavi u usta itd. Dijete manipulira i rukuje stvarima i uči njihova svojstva u procesu. Istodobno se rafiniraju pokreti njegove ruke i prstiju. Stječe vještinu.
Jedna od osnova igre je instinkt za orijentaciju. Djetetu daje osjećaje i percepcije. Dijete upoznaje oblike, boje, tijela, prostorne odnose i udaljenosti, materijalne kvalitete itd. Njegovo viđenje, sluh i dodir su kvalificirani.
Ova originalna istraga svih predmeta, koja bi se iscrpila u kucanju, bacanju, guranju, grebanju, kidanju itd., Sada dolazi u pomoć daljnjem djetetovom instinktu, sposobnosti oponašanja.
Već u 6. i 7. mjesecu života dijete je sposobno oponašati igru lica odrasle osobe, a zatim slijede pokreti glave, npr. Kimanje glavom, drhtanje glave, zatim ruku i ruku (val-val, molim-molim, itd.), I na kraju dijete može cijelim tijelom ili pojedinim udovima složiti pokrete, aktivnosti, čak čitave radnje koje je promatrao u svom okruženju oponašati.
Ovdje svjesni, svrhoviti odgoj mora započeti iznova. Ako dijete podučite što je nepoželjno, ono će naučiti ono što je nepoželjno, jer su njegov nagon za aktivnošću i njegova sposobnost oponašanja neograničeni. Kroz cijelo razdoblje mališana dijete uči prvenstveno imitacijom, koju postepeno podupire i prati jezično vodstvo i tek u školi zamjenjuje je velikim dijelom.
Koja je igračka prava?
Učiti u igri znači ispitivati i oponašati. Ali tako da dijete uči, tj. Prepoznajte njegovo okruženje, orijentirajte se u njemu, pronađite put oko sebe, upoznajte ga, mora se moći igrati i igrati predmete s kojima se može uhvatiti u koštac. Međutim, ako je igračka aktivnost veća od pukog pregleda poput dojenčadi, kako bi se spriječilo da se prelijepa igračka odmah slomi ili da se nakon kratkog vremena nemarno odgurne u stranu, tada moraju biti ispunjena dva uvjeta:
1. Igračka mora odgovarati djetetovoj razini percepcije i spretnosti. Dakle, djetetu ne bi trebalo biti previše jednostavno ili previše komplicirano.
2. Odrasla osoba mora pokazati djetetu što se može učiniti s predmetom igre, jer samo ako dijete prvo promatra koje se aktivnosti mogu obavljati s predmetom, on će oponašati te aktivnosti i kreativno ih uključiti u svoju igru, a time i svoju razvijati tjelesne i mentalne sposobnosti i vještine.
Sljedeći popis u 3. dijelu o pravim igračkama do 3 godine života služi kao orijentacija za postupni razvoj igračke aktivnosti u prve tri godine života i za najprikladnije igračke.
Fizičke i mentalne sposobnosti i vještine u dobi od 1 do 3 godine
Sljedeći popis služi kao orijentacija za postupni razvoj igraće aktivnosti u prve tri godine života i za najprikladnije igračke.
4. do 6. mjesec:
- prva prostorna percepcija: uklanjanje predmeta prilikom hvatanja
- Smjer zvuka, potražite zvučnik na desnoj strani
- Oponašaju izraze lica, oponašaju pokrete glave (kimanje, drhtanje glave)
7. do 9. mjesec:
- Dugo se rukuje predmetom, predmeti se stavljaju u usta, odlažu, guraju, bacaju
- kucati po predmetima, rukovati s dva predmeta
- Imitirajući pokrete ruku: kucanje po stolu, udaranje jedni drugima po dvije žlice, treskanje zvona itd.
10. do 12. mjesec:
- da se predmet izbaci iz drugog
- izvlači predmete žicom, hvata dva predmeta jednom rukom, otvara poklopac kutija i vadi predmete
- Imitirajući bubnjanje, kotrljanje lopte prema odrasloj osobi s jednim, kasnije s nizom paleta
13. do 15. mjesec:
- slobodno hodaj, ustaj od sjedenja bez zaustavljanja
- piće iz podnesene šalice
- Istovarite i ubacite drvene kocke
- Imitativna zgrada s građevinskim blokovima, dva kamena jedan na drugom
16. do 18. mjesec:
- može se popeti stubama povlačeći drugu nogu i držeći je objema rukama
- drži se za namještaj i stoji na vrhovima prstiju
- upućuje na predmete koje želi, na štap se mogu postaviti prstenovi ili perforirani diskovi
- oponaša aktivnosti, pomicanje, pranje, čitanje, hodanje štapom
19. do 21. mjesec:
- penjati se na stolicu i druge predmete, penjati se stubama, jednom rukom na ogradu
- može staviti kapu, košulju
- Izvadite loptu palicom ispod ormara, čekićem tapkajte po dasci za tapkanje, vrpce za žice
- počinje se igrati s lutkama: hraniti ih, stavljati u krevet itd.
22. do 24. mjesec:
- Pijte neovisno od šalice ili šalice
- Prepoznajte i imenovajte slike svakodnevnih predmeta, igračaka, životinja, uglavnom na dječjem jeziku
- Okrenite glazbenu kutiju, ugradite kvadrate u mozaičnu igru, omotajte kabel oko kartona ili drveta
25. do 27. mjesec:
- može se sama oprati i osušiti
- može razlikovati dulje i kraće šipke
- gradi most ili kapiju od blokova
28. do 30. mjesec:
- može tipke gore i dolje, stoji na jednoj nozi neko vrijeme
- razvrstano po veličini bez grešaka
- broji do 4
31. do 36. mjesec:
- stavlja cipele i stavlja ih i postavlja ih
- poredano u pet do šest boja bez grešaka
- razlikuje težinu
- glumi majka-otac-dijete, liječnik itd.
- prepoznaje melodije i pjeva ili imenuje pjesmu
Pogodne igračke za djecu od 1 do 3 godine
Igračke do prve godine života:
- Zveckanje, zveckanje, gumene lutke i životinje (obratite pažnju na veličinu i materijal koji odgovara dobi), po mogućnosti s ušicom za objesiti ih na krevet
- Posuti kockice, žličicu, zvono, bubanj
- Stolica za ljuljanje (ljuljanje od 7. do 8. mjeseca izvrsna je zabava i razvija pokrete cijelog tijela)
- Kofu ili šalicu za napuniti blokovima
Igračke za 1 do 2 godine:
- Lopte (srednje veličine)
- Nožice, kutije
- veće punjene i plišane životinje (bez staklenih očiju)
- Povucite kolica, kolica
- Žlica, lopata, kalupe za pijesak
- Drvene lutke, s udovima i bez, skakači
- kretanje sječe drva i ostale pokretne i bučne životinje
- Glazbeni vrh i šuštanje vrha, zvižduk, truba, glazbena kutija, metla, mop, maramica, lopata, četka za ruke, ribanje, slikovnica 1. i 2. razine
- Kocka kula, tambura, ksilofon, trokut, ploča za prisluškivanje
- Olovke u boji i papir ili kreda i ploča u boji
Igračke za 2 do 3 godine:
- velika muda
- Fleksibilne lutke, spojene lutke koje se mogu stavljati i skidati, odjeća za lutke, kućice za lutke
- Izgradite skuter, tricikl, ljuljašku, kolica za lutke, livadu ili krevet za lutke s dekama, jastucima i madracima za špilju
- Kuhinja za lutke, trgovina živežnim namirnicama
- Farma sa životinjama od drveta
- Drveni vlak i drveni automobili
- Igre smještanja i igre dodataka
- Drvene perlice za navijanje
- Slikovnice 3. razine
.jpg)
.jpg)
