Poremećaji razvoja u djece

Poremećaj razvoja u djece treba razlikovati od poremećaja rasta kod djece. Potonje se uglavnom odnosi na fizički razvoj, dok se razvojni poremećaji uglavnom bave mentalnim, kognitivnim, motoričkim, senzornim, emocionalnim i socijalnim aspektima.

Što su razvojni poremećaji?

Poremećaji razvoja djece nemaju uvijek uzroke koji se mogu prepoznati. Poremećaji motoričkog razvoja kod djece ponekad se nasljeđuju. Uzrok mogu biti i štetni utjecaji oko poroda, poput nedostatka kisika.
© Nova Afrika - stock.adobe.com

Poremećaji razvoja u djece očituju se kao slabo uvježbane funkcije u jednom ili više različitih područja života. Kada je riječ o poremećajima mentalnog razvoja u djece, inteligencija se često smanjuje.

Razmišljanje je usporeno i emocionalno ponašanje je poremećeno. Uz to, poremećaji u razvoju kod djece očituju se u lošem razumijevanju jezika. Zaostajala je i sposobnost govora. Zahvaćena djeca također se teško brinu o sebi.

Ako se u djece pojave poremećaji motoričkog razvoja, nespretno ponašanje je u prvom planu, posebno složenim sekvencijama pokreta. Slikanje i rukotvorine, na primjer, jednako su problematični kao i igre s loptom ili skakanje na jednu nogu. Pogođena djeca su uvijek vidljivo iza svojih vršnjaka u razvoju.

Otprilike tri posto sve djece u Njemačkoj pogođeno je poremećajima u razvoju djece. Dječaci su češće pogođeni od djevojčica.

uzroci

Poremećaji razvoja djece nemaju uvijek uzroke koji se mogu prepoznati. Poremećaji motoričkog razvoja kod djece ponekad se nasljeđuju. Uzrok mogu biti i štetni utjecaji oko poroda, poput nedostatka kisika. Poremećaji razvoja u djece mogu biti uzrokovani i malformacijama mozga.

Poremećaji mentalnog razvoja u djece gotovo su uvijek urođeni ili su posljedica infekcije tijekom trudnoće. Meningitis, ozbiljna nesreća s ozljedama glave i metaboličkim bolestima također može biti presudan.

Poznato je da trauma može potaknuti razvojne poremećaje u djece. Nije rijetkost da je loš način života majke odgovoran za mentalne i tjelesne nedostatke. Pušenje, droga i konzumiranje alkohola mogu dovesti do ozbiljnih poremećaja u razvoju djeteta tijekom trudnoće. Ponekad nije pronađen niti jedan razlog za razvojne poremećaje kod djece.

Simptomi, tegobe i znakovi

Poremećaji razvoja u djece mogu biti vrlo različiti i također imati različite karakteristike. Iz tog razloga obično nije moguće dati opće predviđanje simptoma. Međutim, ti poremećaji uvijek dovode do značajno odgođenog razvoja pogođenog djeteta, a samim tim i do ograničenja i pritužbi u odrasloj dobi.

Djeca pate od poremećaja rasta i mentalnog ili motoričkog razvoja. To dovodi do kratkog stasa ili nerazvijenosti u raznim dijelovima tijela, tako da djeca pate od ograničene pokretljivosti. Mentalni razvoj je također očito usporen, tako da postoji smanjena inteligencija i eventualno retardacija.

Ovdje se ne može predvidjeti mogu li se ti poremećaji otkloniti, budući da daljnji tijek uvelike ovisi o uzroku poremećaja u razvoju djece. Uz to, pacijenti mogu imati različite malformacije, pri čemu mogu utjecati i unutarnji organi.

Iz tog razloga, poremećaji u razvoju kod djece ponekad dovode do smanjenog životnog vijeka kod pacijenta. Poremećaji mogu imati i negativan učinak na psihu, tako da neki oboljeli pate od depresije ili drugih psiholoških poremećaja. Roditelji ili rodbina također mogu biti pogođeni.

dijagnoza

Poremećaji razvoja djece često prepoznaju psiholozi, pedijatri ili fizioterapeuti. Razina razvoja djeteta provjerava se i ocjenjuje pomoću bodovnog sustava.

Dijagnoza razvojnih poremećaja kod djece nikada se ne smije postavljati sama, već uvijek u timu. Treba izbjegavati pogrešne procjene i krive mjere koje iz toga proizlaze. Neka djeca tek kasno cvjetaju. To ne smije dovesti do prevremenog primanja žiga „razvojno poremećen“.

Neki laici pretpostavljaju da će se kod djece razviti poremećaji u razvoju. To je pogrešno. Ne postoji lijek za poremećaje mentalnog razvoja u djece. Samo se manji poremećaji motoričkog razvoja u djece mogu poboljšati puno vježbanja. Općenito, poremećaji u razvoju djece moraju se identificirati što je brže moguće i pravilno ih liječiti.

Kada trebate ići liječniku?

Poremećaji razvoja djece trebaju razjasniti liječnik čim ih primijete u svakodnevnom životu. Ako se djeca razvijaju uočljivo u usporedbi s vršnjacima, nužna je konzultacija s liječnikom. S druge strane, kašnjenje u razvoju smatra se normalnim i ne zahtijeva medicinski tretman.

U većini slučajeva djeca nadoknađuju kašnjenje tijekom narednih godina. U slučaju poremećaja u razvoju postoje nepravilnosti u mentalnim ili motoričkim sposobnostima. Djecu treba pregledati liječnik ako je njihovo socijalno ponašanje iznad norme.

O agresivnom ili neobično pasivnom ponašanju treba razgovarati s liječnikom. Ako se udovi ne mogu koristiti na uobičajen način ili ako djeca na vidljiv način reagiraju na osjetilne podražaje, potrebna su dodatna ispitivanja. Apatičko ponašanje, trajni nagib glave ili nemogućnost sinkronog i proizvoljnog izvođenja pokreta oka treba predstaviti liječniku.

Ako dijete ne nauči razumjeti jezik ili pokazuje smanjenu inteligenciju, treba ga pregledati liječnik. Ako se pokreti ne mogu koordinirati ili se nije moguće samostalno kretati, djetetu je potrebna medicinska pomoć. Ako se uobičajene slobodne aktivnosti, poput igre ili slikanja s djecom, mogu provoditi samo u ograničenoj mjeri, potrebno je konzultirati liječnika.

Liječnici i terapeuti u vašem području

Liječenje i terapija

Blagi razvojni poremećaji kod djece ispadaju kao pozitivni s pravom terapijom. Manji motorički deficiti zapravo mogu trajno nestati s puno prakse. Poremećaji mentalnog razvoja kod djece ne mogu se liječiti.

Za liječenje se često koristi radna terapija. Signal alarma za poremećaje u razvoju kod djece je uvijek odgođeni jezični razvoj. Pedijatar to prepoznaje tijekom zakazanih pregleda. Poremećaji razvoja djece su već vidljivi na ovom području u dobi od dvije godine. Govorne poremećaje liječe logopedi.

Put do liječnika ENT je presudan. Moguće je da problemi sa sluhom mogu ometati jezični razvoj. Pri liječenju poremećaja u razvoju kod djece uvijek treba uzeti u obzir porast samopoštovanja. Dijete koje je podržano i osnaženo također ima više samopouzdanja. Općenito, sva druga bića trebaju voditi računa da dijete ne tretiraju podsmijehom ili zloćom. Inače će se brzo pojaviti strahovi i poremećaji u društvenom ponašanju.

Judo i plivanje mogu pomoći kod poremećaja motoričkog razvoja za poboljšanje cjelokupnog slijeda pokreta. Prognoza za dva najpoznatija oblika razvojnih poremećaja kod djece (autizam i Rettov sindrom) nije baš povoljna. Ipak, na tečaj se može pozitivno utjecati u određenoj mjeri odgovarajućim tretmanom.

Izgledi i prognoza

Poremećaji razvoja djece imaju nepovoljnu prognozu. Mnogi se simptomi mogu ublažiti modernim mogućnostima terapije i ranom medicinskom skrbi. Međutim, bolesna djeca rijetko postižu potpuni oporavak.

U slučaju mnogih razvojnih poremećaja, cilj terapije je poboljšati postojeće životne uvjete i produljiti predviđeni životni vijek. Međutim, sveobuhvatna prognoza može se dati samo na temelju pojedinačnog poremećaja.

U slučaju poremećaja mentalnog razvoja pomaže uporaba ciljanog treninga za izgradnju memorije. To povećava kognitivne performanse. Metode logopedske terapije koriste se za poremećaje motoričkog razvoja. Individualne vježbe razvijaju se u suradnji s pacijentom i njihovom rodbinom. One se mogu provesti neovisno ili uz terapijsku podršku.

Što se češće i intenzivnije jedinice za obuku provode, bolja je prognoza često. Hirurški zahvati nude mogućnost ispravljanja nebrojenih malformacija. Cilj je optimizirati postojeću kvalitetu života, jer, unatoč medicinskom napretku, često nije moguće postići prirodnu fizičku funkciju ili izgled.

Ako se zna da su psihološki problemi uzročnici poremećaja u razvoju kod djece, koriste se psihoterapijske mjere. Traume koje su doživjele ili loši životni uvjeti buduće majke tijekom trudnoće trebaju biti obrađeni i prevladani na ovaj način.

prevencija

Najbolji način da se spriječe razvojni poremećaji kod djece je prisustvovanje pregledu koji nudi pedijatar. Liječnik prepoznaje svaki razvojni poremećaj u djece na vrijeme i može pokrenuti odgovarajuće mjere. Tako da se razvojni poremećaji kod djece ne pretvore u trajne poremećaje. Važno je i da dijete kao dijete dobiva puno osobne adrese i pažnje. Tako da može sazrijevati psihički i fizički.

kontrola

U slučaju poremećaja u razvoju djece, roditeljima i djeci na raspolaganju su razne daljnje mjere. Međutim, razvojni poremećaji u djece trebaju se prvenstveno ispitati i liječiti. Djeca uglavnom ovise o intenzivnoj terapiji za smanjenje tih poremećaja ili za potpuno njihovo ograničenje.

Moraju se intenzivno promovirati. Male vježbe u vlastitom domu također mogu poslužiti za smanjenje poremećaja u razvoju kod djece. Roditelji obično nalaze podršku od nadzornih učitelja ili odgajatelja. Nadalje, roditelji i uglavnom također rodbina djece s poteškoćama u razvoju kod djece trebaju puno strpljenja.

Roditelji moraju razumjeti ovo stanje da bi se mogli baviti njime. Djeca se ne smiju preopteretiti jer to može negativno utjecati na liječenje ovih poremećaja. Roditelje često u svakodnevnom životu mogu podržati prijatelji ili rodbina. Ljubavna briga za djecu također može imati pozitivan učinak na tijek ovih poremećaja. U pravilu, poremećaji u razvoju djece ne umanjuju životni vijek djece.

To možete učiniti sami

U slučaju poremećaja u razvoju kod djeteta važne su sveobuhvatne informacije o uzrocima i pozadini dijagnoze poremećaja. Prilike za financiranje potomaka koje su prilagođene potrebama i mogućnostima djeteta treba razvijati i provoditi pojedinačno i u uskoj suradnji s liječnikom. U mnogim slučajevima roditelji i bliski rođaci također trebaju psihološku podršku. To je korisno za obradu situacije i okolnosti.

Djetetova bolest neizmjerno utječe na svakodnevne procese svih koji su pogođeni. Dovodi do promjene u životu koja je često povezana s raznim ograničenjima. Kako očekivanja od djeteta nisu previsoka zbog bolesti, za ljude u društvenom okruženju potreban je dobar odgojni rad.

Pozitivnim i optimističnim stavom prema životu djeteta i roditelja mogu se poboljšati zajednički život. Prihvaćanje situacije je potrebno kako ne bi došlo do dodatnih bolesti ili psiholoških problema.

Usporedbu s razvojnim mogućnostima djece iste dobi treba izbjegavati u potpunosti. Slobodne aktivnosti i škole mogu se prilagoditi željama i potrebama djeteta. Važno je stvoriti djetetu osjećaj postignuća kako bi se potaknula motivacija i povećala radost učenja.